I /MỤC TIÊU
1/ Kiến thức :
* Biết phân biệt vật sống & vật không sống
* Đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống
2/ Kĩ năng : - Kĩ năng so sánh
Kĩ năng quan sát.
Kĩ năng nhận dạng được các sinh vật trong tự nhiên
Kĩ năng làm việc theo nhóm, phân tích và tổng hợp.
3/ Thái độ : so sánh đặc điểm & sắp xếp các loại cho phù hợp, yêu thiên nhiên & có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II/. CHUẨN BỊ
- G V: con gà, cây đậu, hòn đá
- HS : Quan sát đồ đạt, con vật ở nhà
III/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1/. Ổn định lớp (1’)
2/. KTBC: không kiểm tra
3/.Mở bài (1’) : Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với những đồ vật, cây cối, con vật khác nhau. Đó là thế giới vật chất quanh ta , chúng bao gồm các vật sống & không sống (hay sinh vật ) . Vậy thế nào là vật sống & vật không sống chúng ta sẽ tìm hiểu ở bài học hôm nay.
Các hoạt động

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS

* Hoạt động 1 (16’) nhận dạng vật sống & vật không sống, đặc điểm của vật sống
Mục tiêu : HS nhận dạng được vật sống & vật không sống , cho ví dụ

1/. Nhận dạng vật sống & vật không sống
- Hòn đá , viên gạch là vật không sống
- Con gà , cây đậu là vật sống ( cơ thể sống )

GV nêu ra yêu cầu là tìm hiểu đặc điểm của vật sống
GV ghi lên bảng các ví dụ hs vừa nêu , gv nêu vài ví dụ sgk
GV cho HS hoạt động nhóm trả lời các câu hỏi:


HS kể một vài đồ đạt cây cối , con vật đã biết hoặc đã có ở gia đình




 - Con gà , cây đậu cần điều kiện sống gì để sống ?
- Con gà cây đậu có lớn lên sau thời gian nuôi trồng không ?
- Hòn đá có tăng kích thước không ?
- Từ những điều kiện trên , em hảy nêu những điểm khác nhau giữa vật sống & vật không sống
 - HS chia ra từng nhóm nhỏ , bàn bạc thảo luận để trả lời các câu hỏi GV đưa ra
Đại diện nhóm trả lời—> nhóm khác nhận xét bổ sung

- Yêu cầu HS phân biệt được vật sống & vật không sống

 Hoạt động 2 (20’): lập bảng so sánh đặc điểm của cơ thể sống & vật không sống theo mẫu hướng dẫn trong SGK
Mục tiêu : HS so sánh được đặc điểm của vật sống & vật không sống —>rút ra được đặc điểm chung của vật sống ( cơ thể sống )


2/. Đặc điểm của cơ thể sống
- Có sự trao đổi chất với môi trường ( lấy các chất cần thiết & loại bỏ các chất thải ra ngoài ) mới tồn tại , phát triển
- Lớn lên & sinh sản

Gv cần diễn giảng để HS so sánh được giữa thực vật & động vật . Xác định chất cần thiết & chất thải là chất gì ?
GV yêu cầu HS dùng kí hiệu (+ ) hoặc (- ) điền vào các cột trống trong bảng cho thích hợp ( bảng tr.6 )
GV treo bảng phụ tr.6


Gv hướng dẫn HS điền thêm vd cho phong phú
Cột 3, 4 hỏi khó GV cho HS trả lời
GV đặc câu hỏi :
- Hoạt động sống của cơ thể là hoạt động nào ?
- Hoạt động sống ở đv là hoạt động nào ?
- Họat động sống ở tv là hoạt động nào ?
ĐV lấy các chất cần thiết gì ? ( từ bảng tr.6 yêu cầu HS nhận xét ) GV điều chỉnh , bổ sung


HS suy nghĩ trả lời theo sự gợi mở của GV


- HS đọc thông tin mục 2 để điền vào cho thích hợp ( bảng hs kẽ sẳn ở nhà )

HS lần lượt lên điền vào —>hs khác nhận xét bổ sung

HS hoàn thành bảng

HS trả lời câu hỏi: lấy các chất cần thiết & loại bỏ các chất thải ra ngoài

Từ những câu hỏi & bảng tr.6 Hs phát biểu sự khác nhau giữa cơ thể sống & vật không sống & rút ra đặc điểm của cơ thể sống





Bảng tr.6 sgk

stt
Ví dụ
Lớn lên
Sinh sản
Di chuyển
Các chất cần thiết
Các chất thải
Xếp loại








Vật sống
Vật k. sống