I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Nêu được dấu hiệu về tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích và nêu đó là hai loại điện tích gì.
- Nêu được sơ lược về cấu tạo nguyên tử.
2.Kỹ năng: Làm thí nghiệm về nhiễm điện do cọ xát.
3.Thái độ: Trung thực, hợp tác trong hoạt động nhóm.
II. BỊ :
1. Giáo viên: Tranh phóng to mô hình đơn giản của nguyên tử.
2.Học sinh: Nhóm
3 mảnh nilong màu trắng đục cở 13cm x 25cm
1 bút chì vỏ gỗ còn mới - 1 kẹp giấy
2 thanh nhựa sẫm màu giống nhau dài 20cm, tiết diện tròn có lỗ ở giữa để đặt váo trục quay
1 mảnh len cỡ 15cm x 15cm - 1 mảnh lụa cỡ 15cm x 15cm
1 thanh thủy tinh - 1 trục quay có mũi nhọn thẳng đứng
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC YẾU :
NỘI DUNG
ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Kiểm tra –tổ chức tình huống học tập( .5... phút


Kiểm tra:
HS1:
- Có thể làm cho 1 vật nhiễm điện bằng cách nào ?
-Vật nhiễm điện có tính gì ?


Làm bài tập 17.2 SBT/36
HS2: Làm bài tập 17.6, 17.5 SBT/36
GV đánh giá – Ghi điểm

( Tổ chức tình huống học tập:
biết các vật nhiễm điện có thể hút các vật nhẹ khác. Vậy nếu 2 vật nhiễm điện để gần nhau chúng có khả năng tương tác với nhau như thế nào ?

Bài học hôm nay chúng ta khẳng định lại dự đoán của các bạn.

2HS lên bảng trả lời.
HS1: Có làm nhiễm điện một vật bằng cách cọ xát. Vật nhiễm điện có khả năng hút các vật nhẹ khác hoặc phóng điện qua các vật khác.
Bài 17.2 D. Một ống bằng nhựa.
HS2: Bài 17.5 C
Bài 17.6. D
HS khác nhận xét


Hs nêu dự đoán:
Hs1: Chúng hút nhau
HS2: Chúng đẩy nhau.
HS3: Không có hiện tượng gì xảy ra.


Ghi bài.


Hoạt động 2: Làm thí nghiệm tạo hai vật nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng giữa chúng ( ..10.. phút

I- Hai loại điện tích
Thí nghiệm 1












































Yêu cầu:
Đọc thí nghiệm 1


Tìm hiểu các dụng cụ cần thiết và cách tiến hành TN.
- Trước khi cọ xát thì hai ni lông này có gì xẩy ra không ?( HS )
- Ngồi theo nhóm đã phân công và tiến hành TN
(Lưu :
Cọ xát cho đều.
Không cọ xát mạnh làm cong mãnh ni lông
- Gọi 2 nhóm trình bày kết quả thí nghiệm.
- Yêu cầu HS hãy nêu hiện tượng xẩy ra.


(Lưu : TH có 1 phần mảnh nilông hút nhau là do 1 trong 2 phần mảnh nilông đó chưa được nhiễm điện. Hiện tượng xảy ra là do 1 phần mảnh nilông kia bị nhiễm điện hút.
GV nhận xét, động viên các nhóm làm TN tốt.
GV đặt câu hỏi:
Hai mảnh nilông khi cùng cọ xát vào mảnh len thì nó sẽ nhiễm điện giống nhau hay khác nhau ? Vì sao ?( hs khá)

Yêu cầu:
Đọc và tiến hành TN hình 18.2




Làm thí nghiệm.
Hoàn thành nhận xét.


GV thống nhất ý kiến và yêu cầu HS hoàn thành phần nhận xét.


Hai vật nhiễm điện khác nhau thì sao ?
HS làm theo yêu cầu GV
Đọc thí nghiệm 1






Dụng cụ: : 2 mãnh ni lông, thước nhựa,vải len

HS :Không có hiện tượng gì xẩy ra .

HS làm thí nghiệm theo nhóm





HS giơ hai mãnh ni lông đã cọ xát lên
HS quan sát.
- Nêu được hiện tượng xảy ra : Sau khi cọ xát: 2 mảnh nilông đẩy nhau




- HS nêu được:vì hai vật giống nhau cùng là nilông cùng cọ xát vào 1 vật thì hai mảnh nilông nhiễm điện giống nhau.
HS làm theo yêu cầu GV

- Đọc dung TN








Tiến hành TN hình 18.2.
- Thảo